☑ ما عمر اللغة الثانية؟
إن أطفال اليوم موهوبون جدًا ويتمتعون بقدرات عالية على التعلم. ولذلك يجب أن يتم تعليم كل طفل أو الاهتمام بمواهبه. على سبيل المثال، يمكن تسجيل الطفل الذي يهتم دائمًا باللعب بالطين وصنع هياكل مختلفة من الطين في الفصول المتعلقة بالحرف اليدوية. وسيساعد هذا العمل على تنمية مواهبه ومهاراته قدر الإمكان في هذا المجال.
ذكاء الوالدين مهم جدا في تربية الأبناء. ويمكن للوالدين الذين يتحدثون مع أطفالهم بلغتهم الأم منذ ولادتهم أن يعلموا أطفالهم بعض الكلمات الإنجليزية أو لغات أخرى.
لا بد أنك رأيت العديد من الأطفال الذين يمكنهم التحدث بلغة ثانية مثل اللغة الإنجليزية بطلاقة جيدة. يمكن العثور على جذر هذا في أولوية والديهم. وعلى وجه الخصوص، ركزوا على التعرف على موهبة طفلهم وتوصلوا أخيرًا إلى استنتاج مفاده أنه يمكن أن يكون ناجحًا في تعلم اللغة.
ولذلك لا يمكن تحديد عمر محدد لتعليم الأطفال اللغات، ولكن بشكل عام يمكن البدء نسبياً بتعليم الأطفال من عمر 3 سنوات. علم المواهب له الكلمة الأولى في هذا الشأن. بعض الأطفال لا يحبون ترك ألعابهم الطفولية والانضمام إلى موضوع التعليم. بالنسبة لهؤلاء الأطفال، قد يكون تعلم لغة ثانية ممكنًا في المدارس أو فصول اللغة. من المؤكد أن تعزيز المهارات اللغوية لدى الطفل هو عنصر جيد جدًا بالنسبة له. ولكن دور الوالدين في تحديد سن معين للتعلم والشخصية الصحيحة للطفل ملون للغاية.
☑ دور المدرب في تعليم لغة الطفل
لتدريس لغة ثانية لأي طفل، يجب أن نضع في الاعتبار أن الطاولات والكراسي والألواح البيضاء وبيئات الفصول الدراسية الجافة لم تعد مقبولة. أطفال اليوم مغرمون جدًا بالألعاب والترفيه. ولهذا السبب، يجب أن يكون جزء اللعب مع الطفل أكثر تنوعًا في التعليم. يستطيع الطفل، إلى جانب الألعاب والموسيقى، تقوية مهاراته اللغوية وقراءة الشعر والاستمتاع بالتعليم.
يجب أن تتمتع معلمة الروضة، المسؤولة عن تعلم اللغة للأطفال، بمهارات خاصة. السعادة والطاقة العالية، وإتقان الأساليب الجديدة والمبتكرة في التعليم، وإتقان التعامل مع الأطفال، والأهم من ذلك، إتقان لغة ثانية، هي من الصفات التي يجب أن يتمتع بها معلم اللغة.
لنفترض أنه إذا كان المعلم أو المدرب لا يملك الطاقة اللازمة، فهل يستطيع في هذه الحالة تلبية احتياجات الأطفال في مجال اللعب والترفيه؟ أو إذا كانت مهاراته اللغوية ليست مثالية، فهل يمكنه تدريس مصدر معد للتدريس؟ إن التعامل مع الأطفال اليوم يتطلب أيضًا معرفة خاصة بالقراءة والكتابة. كيف يجب على المعلم تهدئة الطفل الذي يبكي باستمرار ولا يكون مع أطفال آخرين في الفصل؟ أو طفل يتحدث باستمرار في الفصل ولا يحب الجلوس والتهذيب فكيف يجب على المعلم أن يعامله؟
ولا بد من القول أن تعليم الطفل في أي فرع كان له صعوبات خاصة وحلويات لذيذة لا يفهمها إلا المعلمون ومدربو الأطفال.
☑ ألعاب مختلفة لتدريس اللغة
في تعلم اللغة للطفل، يمكن تضمين ألعاب مختلفة. الألعاب التي لها مشاعر خاصة بالأطفال. هذه وسائل الترفيه يمكن أن تجعل اللغة جذابة للغاية في ذهن الطفل. يمكن أن يكون الشعر والأغاني بلغة الأطفال من بين وسائل الترفيه التي تسرع قوة نقل الكلمات الجديدة. يمكن للمعلم اختيار بيئة ووضع الأطفال فيها لتعليم كلمات جديدة للأطفال. ويجب أن تحتوي هذه البيئة على أدوات وأجهزة تمثل كلمات اللغة. على سبيل المثال، قرر المعلم يومًا ما تعليم الأطفال عن الفواكه المختلفة. يمكنه إحضار الفاكهة الطبيعية أو اللعبة إلى الفصل الدراسي. بالإضافة إلى ذلك، قم بإنتاج أغنية لكل فاكهة وعلم الطفل تلك الفاكهة بلحن خاص.
في هذه المرحلة لا ينتبه الطفل للفاكهة. لكن اللحن والأغنية يلعبان دورا خاصا بالنسبة له. وبالفعل نجح المدرب في إضافة كلمة جديدة إلى الأغنية.
☑ تعلم اللغة مع الكتب والقصص
هناك طريقة أخرى يمكن أن تلعب دورًا فعالًا جدًا في تعليم اللغة للأطفال وهي شراء الكتب المناسبة لأعمارهم. يمكن أن يحتوي الكتاب على رسومات وأشكال خاصة. على سبيل المثال، نعتزم تعليم الحيوانات لغة ثانية. ويمكن لأولياء الأمور الاستفادة من أفضل الكتب المعدة في هذا المجال، مثل الكتاب الشامل لمرحلة ما قبل المدرسة 1 و 2 المعد في روضة نادي كيدو للأطفال. كتاب يعلم الأطفال عن الحيوانات برسومات جميلة وقصص قصيرة. إن وجود معلم ذي خبرة بجوار هذا الكتاب يمكن أن يزيد من فعاليته بشكل كبير.
